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2017学年第一学期德育工作要点(小学政教处)
 
时间:2017/9/19 11:15:56 来源:*www.cabet388com,;作者:*亚洲城官网;阅读数:
 

2017学年第一学期德育工作要点

指导思想

以培养“具有文化底蕴、理性智慧的现代人”为工作目标(终极追求),以“养成教育为基础、感恩教育为核心、理想教育为重点”为工作主线(实现追求的手段),以立德树人为工作重点(实现追求的条件),强化常规管理,创新工作模式,加强德育队伍建设(实施手段的措施),全力打造亚洲城官网学校(小学部)德育工作新版本。(阶段目标)

工作目标:

1、改革德育工作激励机制,有效调动德育工作积极性。(动力系统)

2、完善和创新习惯养成教育培养模式、增强德育工作实效性。(提升方向)

3、强化常规管理,有效规范学生学习生活秩序。(过程重点)

4、加强德育队伍建设,为学校高效发展提供人力智力支持。(队伍打造)

重点工作:

一、强化常规管理,规范学校秩序。(井然有序是民办学校彰显办学水平的第一张名片)

1、建立以德育处牵头,由行政领导、值日教师、班主任、生活老师和红领巾监督员组成的常规工作管理队伍。(队伍保障)

2、采取随机与不定期检查相结合的常规工作督导评价机制,对常规工作每日评价。评价结果以通知单形式通报班主任。每周一小结,每月一大结,期末总核算。(制度保障)

3、继续开展星级班级、温馨家园评比活动,发挥榜样带动作用。(措施保障)

4、实施薄弱班级帮扶制度,对评价连续2周位居年组末位班级进行帮扶性谈话。(措施保障)

二、着眼实效性,创新习惯养成教育培养模式。

1、进一步细化习惯养成重点,制定年级达成目标,陈列每种习惯包含的情境行为,修改习惯陈述方式,增强习惯培养的可操作性,可观察性,可评价性。(对习惯的思考:行为主义心理学定义习惯是经强化而固化下来的一组动作程序和一贯的思维风格;人格心理学定义习惯就是人格特质的组成成分,好习惯成就好性格,好性格决定好命运。我说好习惯就是人性的优点,在卓越人士身上体现的多,在平庸人身上体现的少,培养好习惯就是塑造卓越的人才。

2、创新习惯培养方法和模式。鼓励以班为单位拓展培养范围,完善专题演讲办法,运用好情景剧体验引领技术,新创好习惯自我陈述展示策略,建立家长、班主任、生活老师好习惯沟通协同培养机制。

3、深化感恩教育系列活动,鼓励开展成长日记、情感日记教育探索。通过展览、汇报等形式不断提高日记水平和教育效果。

4、开办网上家长学校,通过文档、音频、视频讲座逐步提高推广教育技术,提高家庭教育水平,争取家长工作配合。

5、继续开展亚洲城官网之星评比活动,发挥榜样带动作用。

三、改革德育工作激励机制,有效调动德育工作积极性。

1、建立星级班级量化评比积分制,与期末优秀班级评比挂钩。

2、建立更加科学、合理的考核机制,班主任津贴(含生活老师)绩效化,按积分总量与绩效津贴总额的比值发放津贴。(积分评价分成三块,一是常规工作积分结果,来自两个分数,值日教师积分评比分数、课间路队教师积分评比分数。积分办法是二档积分0或1。二是德育活动积分结果,包括接送生、晨会、班队会、升旗仪式及其他主题实践活动,这一块的评价主要由德育处我们三人组成评委分三档积分0或1或2。三是习惯养成教育成效家长不记名投票积分结果,家长通过评价自己的孩子习惯养成效果分三档积分显著2一般1分较差0分,每学期结合家长会进行2次评价。前两块积分为每周星级班级评比依据,三块总积分为年度班主任工作绩效分数)。探索建立德育活动及时奖励机制。

3、建立班主任常规工作检查评价积分制度。(值日教师的工作态度是制度实现的关键环节,是这套组合拳能否见效的瓶颈。我有两个希望,(希望班主任,希望值日教师)也有两个措施。一是为班主任提供补救机会,二是严格管理值日教师队伍。

4、建立德育活动评价积分制度。

5、建立习惯养成家长评价积分制度。

6、改革星级班级评比制度。

四、加强德育队伍建设,为学校持续发展提供人力智力支持。

1、做好少先队组织建设工作,设立红领巾监督岗,建立学生值日值周制度,提高学生自我教育水平;成立学校红领巾广播站;上好队会课;抓好升旗仪式。

2、完善班主任周例会制度,建立班主任周网上例会体制,建立班主任工作问题会商制度,逐步完善班主任期初誓职,期中数家珍,期末述职工作机制。根据需要定期组织班主任座谈会。

3、开办班主任网上育人方法讲堂,(德育处三人、心师1人)提高班主任培训水平。

4、有计划组织骨干教师、年轻教师外出培训。

五、发挥课堂主渠道作用,有效推进学生好习惯培养。

1、抓好学科渗透工作。

2、发挥班队会、晨会教育主阵地作用。

六、做好安全工作,为学校发展保驾护航。

1、落实好值班制度。

2、贯彻执行好安全保卫制度,出入校园制度,学生接送交接制度。

3、定期开展安全隐患排查。

4、切实做好安全教育和演练工作。

七、实行特别工作周制度,抓好一年级新生入学教育工作。

特别工作周是指开学前前三周

1、开学第一周,上下午停上餐前一节课,用于路队排演训练规范两餐、两睡秩序。取消晚自习,由班主任、生活教师一起组织学生活动,建立师生关系,克服学生入学焦虑。具体活动内容由班主任选择学生最感兴趣内容确定活动主题。以上活动小学部行政和正副班主任、生活教师全程参与。

2、特别工作周内班主任、生活老师工作打破职责分割,组团工作,生活教师有组织参与教学期间活动,班主任参与生活期间事务,深入寝室协助生活教师组织就寝。

3、为有效克服学生入睡前焦虑情绪,建议一年寝室用广播集中播放故事或催眠曲,直到学生熟睡。时间为40-1小时。

4、入学教育以学生知道上课、就餐、洗漱、就寝基本要求及初步形成相关行为教育为主。

5、实行行政领导包班制度,特别工作期内行政领导要对所包班级靠前指挥,重点跟踪,贴身帮扶,发现问题及时解决。

6、前两周对一年级正副班主任暂缓听课,让班主任把精力主要投放在入学教育上,让入学教育早见成效。

7、第一周实行班主任每天10分钟碰头会制度,查摆问题。

八、做好大型集会组织工作,确保活动有序平安进行。

九、探索心理教育内容途经方法,做好心理咨询室建设指导工作,逐步开展普及性学生心理测量,建立学生心理档案,推进学生心理咨询工作常态化。

附:2017学年第一学期德育行事历(小学部)

九月

1. 主题:“静文化”专题活动月

2. 一年级新生入学特别工作周活动

3. 家长学校第一次活动(浙江省关工委)

4. 班主任工作论坛(启动)

5. 生活老师工作论坛(启动)

十月

1. 主题:“环保小达人”专题活动月

2. 建队日活动暨新队员入队仪式

3. 第三届体育节活动

4. 县行为规范示范校创建活动

5. 学生自理能力第一次过关考核

十一月

1. 主题:“安全相伴成长路”专题活动月

2. 校园开放周活动

3. 少年消防警校建设活动

4. 书香校园系列活动

5. 期中班主任工作论坛

十二月

1. 学生自理能力第二次过关考核

2. 我们的节日-冬至特色活动

3. 感恩励志报告会

4. 县优秀家长学校创建活动

5. 家长学校第二次活动

 

亚洲城88政教处(小学部)

2017年9月

                              

 

 
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