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学生领衔 打造班级特色文化 ——亚洲城官网学校班级文化布置检查侧记
 
时间:2020/5/9 10:57:58 来源:*www.cabet388com,;作者:*亚洲城官网;阅读数:
 

      为更好地发挥学校环境育人的功能,体现班级的文化特色, 我校近日开展了班级文化布置活动。要求班级布置能凸显班级文化特色,能原创手工为主,能让学生参与布置。经过半个多月的准备,班级文化建设初见成效。各班同学在班主任的带领下,发挥了主人翁意识,积极投入到这次的班级文化布置中。各班的教室布置可谓是百花齐放,异彩纷呈!

亮点一:“小小解说员带你赏教室

为发挥学生的主人翁意识,真正让学生参与到班级文化布置中来。本次活动特设计了“小小解说员”环节。当检查组成员走进班级,一个个“小小解说员”犹如小主人一样,大方、热情地为检查组成员一块区域、一块区域地介绍。有的着重介绍班级文化,有的着重介绍班级布置主题,有点着重介绍作品来……检查组成员们跟着“小小解说员”的脚步,了解了班名的由来,了解了班级口号,了解班级班规…“小小解说员”的介绍,让活动变得灵动,让检查组成员更加深入地了解班级文化特色。“小小解说员”的介绍不仅让检查组成员们为他们点赞,更是引来同班同学们为之自豪的掌声。

         

亮点二:凸显班级文化特色

因为疫情,增加了班级文化的布置难度。但是各班的同学在班主任的带领下各显神通,力求让教室的每一面墙壁都会“说话”,力求为学生打造一个温馨的学习家园。每个班级文化布置都各具特色,各有所长,有的以当前最受关注的疫情为主题,有的以班级评价制度为重点,有的以展示学生才能为亮点……

 

亮点三:原创手工为主

为杜绝打印喷绘的千篇一律,本次班级布置要求以原创手工为主要方法。 一幅幅书法作品、画作、手抄报;一份份手工作品;一篇篇美文佳作使教室宣传栏不再是一面简单的墙壁,而是学生才能的展示区。

    

这次的班级文化布置活动,让学生领衔打造班级文化特色,不仅营造了浓厚的文化氛围,而且增强了班集体的凝聚力,为校园的文化建设增添了亮丽的一笔!


 
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